تاثیرآموزش های محلی بر نگرش و فرهنگ زیست محیطی در زمینه توسعه پایدار روستایی شهرستان خمین
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده حمید رضا سامری کمریی
- استاد راهنما مریم لاریجانی
- سال انتشار 1390
چکیده
هدف اساسی از انتخاب موضوع و انجام پژوهش در زمینه تاثیرآموزش های محلی بر نگرش و فرهنگ زیست محیطی ، دستیابی به نتایجی است که احتمالاَ حاکی از ارتباط آموزش محلی با نگرش و فرهنگ زیست محیطی و تاثیر بر آنها می باشد. برای انجام پژوهش از روش تحقیق نیمه تجربی استفاده شده است. آموزش های محلی به عنوان متغییر مستقل و میزان نگرش و فرهنگ روستاییان به عنوان متغییر وابسته در نظر گرفته شده است . به منظور آزمون فرضیه های تحقیق ، اطلاعات مورد نیاز از طریق اجرای چهار پرسشنامه(2 پرسشنامه نگرش و 2 پرسشنامه فرهنگ) جمع آوری شده است،اجرای هر چهار پرسشنامه به روش نمونه گیری انجام گرفته است . نمونه آماری در دو گروه شاهد(5 زن، 15 مرد) و نمونه(8 زن،12 مرد) به تعداد 20 نفرتشکیل می دهند. تجزیه و تحلیل نتایج و داده ها با استفاده از روشهای آماری توصیفی مثل فراوانی ، میانگین ، انحراف معیار ، آزمون واریانس و میانگین ، تحلیل واریانس و میانگین وآزمون همبستگی پیرسون وآمار استنباطی به وسیله بسته نرم افزار آماری spss13 صورت گرفته است . نتایج این پژوهش حاکی از این دارد که آموزش های محلی بر نگرش و فرهنگ زیست محیطی در زمینه توسعه پایدار روستایی شهرستان خمین اثر دارد به نحوی که با توجه به نمودار ها و مقادیر بدست آمده تایید می شود که آموزش به گروه هدف باعث تغییر در نگرش افراد شده است،به نحوی که نمره این افراد از میانگین45/68 در پیش آزمون به2/101در پس آزمون نگرش افزایش یافته است و با توجه به نمودار و مقادیر بدست آمده تایید می شود که آموزش به گروه هدف باعث تغییر در فرهنگ افراد شده است،به نحوی که نمره این افراد از میانگین3/65 در پیش آزمون به6/101 در پس آزمون فرهنگ افزایش یافته است.
منابع مشابه
واکاوی نقش زنان در توسعه محلی پایدار، رویکردی زیست‌شناختی در احیاء منابع زیست محیطی
هدف این پژوهش در سه سطح جهانی، ملی و محلی تعریف شده که در سطح محلی این پژوهش به منظور بسط و توسعه دیدگاه‌های مشارکتی در احیای مراتع و افزایش توان و ظرفیت ترسیب کربن و نیز بهبود وضعیت اقتصادی و اجتماعی ساکنان محلی اجرا شد. لذا در این زمینه به بسیج و توانمندسازی جامعه محلی زنان به‌عنوان ابزار اساسی برای مدیریت و مشارکت، همیاران دائم در مدیریت و احیای مراتع تحت‌عنوان سرمایه زیست محیطی منطقه، تشکیل...
متن کاملمقایسه سطح دانش و نگرش زیست محیطی دانش آموزان مقطع دبیرستان در مدرسه زیست محیطی و مدرسه غیر زیست محیطی به منظور دستیابی به اهداف توسعه پایدار
تحقیق حاضر به مقایسه سطح دانش و نگرش زیستمحیطی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان رشته تجربی در مدرسه زیستمحیطی (مدرسه سبز) و مدرسه غیر زیستمحیطی پرداخته است. با توجه به محدود بودن تعداد دبیرستانهای زیستمحیطی در شهر تهران، یک مدرسه غیرانتفاعی دخترانه پیش رو در این زمینه در منطقه 2 آموزش و پرورش شهر تهران به عنوان جامعه آماری مدرسه زیستمحیطی انتخاب و با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه آماری ...
متن کاملواکاوی نقش زنان در توسعه محلی پایدار، رویکردی زیست شناختی در احیاء منابع زیست محیطی
هدف این پژوهش در سه سطح جهانی، ملی و محلی تعریف شده که در سطح محلی این پژوهش به منظور بسط و توسعه دیدگاه های مشارکتی در احیای مراتع و افزایش توان و ظرفیت ترسیب کربن و نیز بهبود وضعیت اقتصادی و اجتماعی ساکنان محلی اجرا شد. لذا در این زمینه به بسیج و توانمندسازی جامعه محلی زنان به عنوان ابزار اساسی برای مدیریت و مشارکت، همیاران دائم در مدیریت و احیای مراتع تحت عنوان سرمایه زیست محیطی منطقه، تشکیل...
متن کاملتحلیلی بر نقش توانمندیهای محیطی در توسعه پایدار نواحی روستایی (مورد مطالعه: بخش مرکزی شهرستان رستم)
دستیابی به وضعیت قابل قبولی از فرایند رشد، توسعه و تعالی در جوامع انسانی اعم از شهر و روستا نیازمند مهیا نمودن زمینههای برنامهریزی بر پایه شناسایی محیط و بهرهگیری از قابلیتهای موجود در آن فضا میباشد. در این راستا شناخت، بررسی و تحلیل توانمندیهای انسانی و طبیعی موجود در عرصههای روستایی کشور میتواند به عنوان زیربنا و اصلی مهم در روند توسعه پایدار این سکونتگاههای انسانی مطرح گردد. م...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023